論證有效性分析|正文應該這樣寫

一、謬誤的選擇

1.1選4點？

通過往期題的分析，可以發現其實一篇文章里面會有多達8個左右的謬誤。我們顯然不可能在600字的范圍內分析這么多邏輯謬誤。因此，我們要選擇其中一些謬誤進行質疑。那么質疑幾個謬誤呢？

先看考試大綱：

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

大綱告訴我們要選擇“若干”要點，“若干”是多少？

那么，我們就要看閱卷人是如何閱卷的，大綱中規定論證有效性分析的評分標準如下：

（1）根據分析評論的內容給分，占16分?？忌治鲈u論的內容超出參考答案者，只要言之有理，也應給分。

（2）按論證程度、文章結構與語言表達給分，占14分。

其中，評分標準里面的16分，就是讓你寫4分，每點正好4分。余下的14分，是看你文章寫得怎么樣，再打個分，兩部分相加，就是你的總得分。

1.2謬誤選擇的原則

（1）把握原則

第一你最有把握的謬誤去寫，保證不錯才能得分。如果找到幾點都有把握，那就找可寫性強的。

（2）分散原則

題給的材料一般都是分為幾段的。一般來說，首段介紹文章背景的部分無須質疑，其余部分都會存在謬誤。這時，我們最好分散去找，每段找一兩點，不要全部集中在一段去找。

理由有兩點：

第一：謬誤全部集中在一段，寫出的文章不美觀，層次性差。

第二：謬誤全部集中在一段，一定會有答案中沒有出現的謬誤，容易造成閱卷老師的誤判，而且，很可能其中有找錯的。

（3）質疑論證原則

雖然我們要考慮論據是否存在邏輯錯誤，但論證有效性分析不考察論據本身描述的事實是否正確，也不考查我們是否同意論點，它考查的是這一論據能有效地證明論點嗎？因此，我們要優先質疑論據對論點的論證，而不是論據和論點本身。記住一句話：論點本身的成立性并不重要，材料的論證能否使得論點成立才重要。

（4）相同論點原則

論證同一個論點時出現的謬誤，我們可以寫入同一段，以求增加得分點。當然，這一點僅適用于文章駕馭能力強的考生。如果你文字駕馭能力弱，一段寫清楚一點就能得分，貪多反而容易每一點都寫不清楚 

正文的段落安排

2.1字數要求

論證有效性分析要求寫600字左右，要注意的是，空格和標點符號在作文中也是算字數的。標準作文紙一行是20字，試卷的答題紙上每10行會有一個字數提示，到第30行時會有600字的提示。我們只需要寫到第30行或者第30行的前后兩行即可。

2.2四段式結構

四段式結構中，正文每段只需要寫6行，也就是100-120字即可。當然，實際行文中不一定每段如此平均，稍微短一些或長一些，寫5-7行均可。

正文的段首使用表示順序的詞語，如首先、其次、再次、另外；第一、第二、第三、第四；首先、次之、再次之、最后，等等。

結構如下表所示：

2.3五段式結構

五段式結構中，正文每段只需要寫5行，也就是80-100字即可。當然，實際行文中也可適當增減。

正文的寫作模板

3.1正文基礎模板

一個正文段落的基本模板為

引+疑+析+（結）

“引”即引用材料，告訴閱卷人你再質疑什么。

“疑”即表達質疑，指出材料存在邏輯謬誤。

“析”是段落的核心，是對材料中的邏輯謬誤的具體分析說明。

注意：“引”“疑”要簡短，“析”要詳細。

3.2正文進階模板

（1）并列式質疑

并列式質疑是指從兩個不同的角度，用兩個分析句，質疑同一個論點。其模板如下：

引+疑+分析句1+并列詞+分析句2

（2）讓步式質疑

如果一個論證的論據本身有問題，而且論據對論點的支持也有問題，那么我們可以先質疑論據的成立性，然后讓步一下，表示即使論據成立，也無法證明論點的成立。

其模板如下：

材料的論據存在問題，因為.....。而且，即使這一論據成立，也無法說明其論點成立，因為......

有的論證，是由一個論據推出了一個中間結論，然后又由中間結論推出了最終結論，也適用于此質疑手法。

其模板如下：

由材料的論據不能推出......（中間結論），因為......。而且，即使這一中間結論成立，也無法推斷.......（最終結論），因為......

（3）遞進式質疑

如果論證是由一個論據推出了一個中間結論，然后又由中間結論推出了最終結論，還可以使用遞進式質疑。

模板如下：

由材料的論據不能推出......（中間結論），因為......。而且，由......（中間結論）推斷......（最終結論）也存在問題，因為......

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